长春阳光语言学校的专家指出，通常情况下，判断孩子语言发育是否正常最起码也要在一岁半左右的时候才能被发现，如果说孩子过了一岁半之后还是什么都不会说，那么基本上能够判断语言发育存在异常，建议最好是带孩子进行专业的评估检查，以便为接下来的语言康复训练做准备。

我们知道孩子的语言发育是一个循序渐进，由易到难的过程，这是根据儿童发育来定的，所以在最开始婴儿阶段他们是以听觉系统输入来学习语言的，1岁之后他们就可以逐渐模仿大人的发音，到了2-3岁的时候就会形成一个语言快速发展的爆发期，而且学说话的过程也是先从口齿不清再到语句清晰的。
 
当然了，在孩子的语言发育阶段，有部分内容是同步进行的，这是由于家长与孩子说话时多数是运用基础语言，但是长春阳光语言学校的专家建议家长少用“儿语”“叠词”和孩子对话，例如： “喝奶奶”“宝宝，洗澡澡”“睡觉觉”“吃饭饭”等这些词语都是不利于孩子语言发育的。我们可以说：“宝宝喝奶”“宝宝睡觉”“妈妈给你洗澡”等，这才是训练孩子语言能力发展的基础语言。

长春阳光语言学校的专家认为，儿童语言发育迟缓一方面是跟生理因素有关，例如脑损伤、智力低下、自闭症等会导致孩子语言发育迟滞，但是大多数孩子的语言发育迟缓是由于家庭语言环境不良导致的，例如家里的语言环境复杂，方言、普通话混乱，或是家里人很少沟通，父母不爱说话，长期吃流食等都会影响到孩子的语言发育。 尤其是现在都是隔代亲，老人照顾孩子就怕孩子吃东西嚼不烂，噎着或是不消化，所以家里准备的膳食都是软烂的面条、米糊、菜泥粥、肉泥粥等等，这些食物虽然都有营养，但是孩子的口腔肌肉锻炼却介绍了，当孩子口肌力量不足的时候他们就会懒得开口说话。

当然了，如果家长们能够及时发现这些儿童语言发育问题，并积极的进行语言矫正干预，正常情况下，孩子在上学之前是完全可以掌握这些比较基础的语言技巧的，如果干预得当的话，有的孩子甚至能够追上同龄人的语言发展步伐。