阳光语言矫正的专家指出，如果孩子3岁了，还是不愿意开口说话。家长会尝试各种方式，来引导孩子开口说话，例如：用玩具吸引他的注意力，为他讲故事、唱歌等。 由于孩子长期缺乏语言交流，就会逐渐远离同龄人，变得自卑、孤单，看着其他孩子欢声笑语，而自家孩子如此，无论是谁都会为孩子的语言康复问题感到焦急。

或许有人会认为，当今社会科技发达，医学条件也在日益提高，为什么语言的作用依旧如此重要呢？而且当中最关键的问题在于，尽管如此出现语言发育障碍的孩子还越来越多。当中原因包括父母忙于工作缺少陪伴和交流，从而错过了语言发育高峰期应该接受的正面引导和语言矫正干预。本文，阳光语言矫正的专家总结了以下原则，促进儿童语言发育，希望对孩子们有帮助。
 
1、 发展时机
孩子的发育是分为阶段性的，1-6岁是儿童语言发育的关键期，建议语言干预应该尽早开始，且应该坚持、系统化的训练，这会有利于语言早日康复。
 
2、 课程密集
语言干预训练课程可设计得比较密集，这样会达到较好的强化效果，当然课程设计要符合儿童身心发育特点，对孩子有吸引力。

3、直接与间接干预相结合
课程重心应该放在儿童的直接教导方面，与此同时也不要忽略对家长进行干预方法培训，这对于家庭强化训练很关键。
 
4、广度与弹性课程
在设计课程时一方面要涉及到一定的社会生活内容，需要符合儿童及其生活环境；另一方面课程内容设计要随儿童成长环境和课程接受程度及时调整。
 
5、允许效果有个别差异
每个孩子的花期不同，虽然都能从干预中得到一定效果，但是有明显改善的时间会存在个体差异。

6、适合语言干预的环境维持
在进行语言康复干预的过程中，孩子的语言能力会随着干预的逐步实施有进步，但是需要注意相应的干预环境要在孩子语言能力得到足够的巩固后再开始下一阶段的训练，否则他们已经习得的技巧就难以持久。
 
最后阳光语言矫正的专家指出，在为孩子进行语言干预的过程中，无论是家长还是老师，在干预时应该提供一些可遵循的方向，这让能减少弯路，尽快收获较满意的效果。