“我家宝宝马上4岁了，还是不愿意说话怎么办？”面对家长焦急的疑问，阳光语言矫正的专家表示理解，尤其是当孩子与同龄孩子发育水平相比，出现明显落差的时候，都会深深地刺痛着家长脆弱的内心。2~3岁是幼儿语言发展的关键期，同时也是孩子语言提升的时期。一旦错过这个时期，家长就会付出成倍的精力进行语言康复训练，才能帮助孩子开口说话。家庭作为幼儿成长的重要环境，应该在其语言发育关键期营造良好的语言环境，重点以训练和提高孩子的语言能力为主，所以家长应该注意以下训练要素。

1、保持用普通话与孩子交流
在与孩子进行语言交流的过程中，家长应该保持说普通话的习惯，且要注意发音的清晰度和用词的准确度，注意放慢语速，切忌用方言或者是儿语跟孩子交流。

2、鼓励孩子用语言来表达需求
当孩子想要一个玩具或者是想吃什么的时候，即便家长已经理解了孩子的想法，那么也不要代替孩子说出来，更不要马上满足，而是鼓励孩子用语言来表达，开始的时候家长可以做示范，让孩子来模仿，逐渐养成他们口语表达的习惯。

3、营造良好的语言环境
家长在与孩子相处时，尽量做一个“懒人”，多给孩子提供动手、动口的机会，例如：外出游玩的时候可以鼓励孩子将看到的事物用口语表达出来，也可以鼓励孩子去参与同龄人的游戏。

阳光语言矫正的专家提醒：当家长与孩子进行语言康复训练的时候应该注意控制语速，用温和、缓慢、清晰的语言来和孩子交流。

4、单一的家庭语言环境
每个家庭语言环境会有所不同，有部分家庭都是说普通话的，也有部分家庭是普通话和方言并存的，处于语言发育阶段的孩子理解能力不足，无法在多种语言之间灵活转化，如果家长没有注意给孩子提供一个单一的语言环境，那么就会导致他们出现语言理解和表达会出现混乱、滞后的问题。

由此来看，家长应该注意为孩子提供一个良好的语言环境是多么重要。在阳光语言矫正的专家看来，孩子是我们一生的财富，是一个家庭的未来和希望，所以一定要注意家庭语言康复训练给孩子带来的影响力。