对于智力落后的孩子来说，我们一定要考虑是不是精神发育迟缓原因。在阳光语言矫正学校有部分孩子就属于精神发育迟缓类型。他们的适应能力、学习能力都比较差，生活方面的自理能力也很落后。在康复训练中，这些孩子们的语言交流、注意力，记忆力，理解力等都是急需干预的重点。
  
导致精神发育迟缓主要有2类因素：一个是生物医学原因，比如各种遗传病、获得性疾病以及损伤等，包括各种原因的脑损伤、缺氧、围生期异常。另一个是泛社会化原因，比如心理原因，不良环境的刺激等等。 
精神发育迟缓儿童的外部特征
1、体格发育缓慢，比如出生时体重较轻，头围小，身高发展缓慢等。
2、面容特征异常，比如眼神呆板，伸舌流口水，甚至还有明显的先天愚外貌等。
3、头颅骨形态异常，比如小头畸形。
4、有部分运动障碍，刚出生后可能有肌张力异常，后期走路不稳，呈交叉步态。
5、有并发的发育畸形，可能同时存在耳部，眼部，唇部的发育畸形。
6、视听障碍共存，很多孩子同时存在听觉和视力方面的损伤。
7、其他方面的异常，比如注意力分散，多动，情绪易怒等等。
 
精神发育迟缓的轻重分级，主要依据智力水平和社会适应能力进行区分。 
一级：一级的精神发育迟缓儿童程度较轻，智力测试一般在50～69之间。需要重视的是，轻度的孩子早期不易被发现，因为在语言和认知产生之前，所有婴幼儿的差距并不大，在1岁之内不易发现。在后期才会因为语言和运动能力的异常引起家长的注意。
轻度的孩子并不意味着能够自愈，如果不及时干预，进入幼儿园后，就会出现明显的学习困难，语言迟缓等问题。 
二级：二级精神发育迟缓孩子属于中度，智商测试一般在35～49之间，根据阳光语言的康复案例看，这些孩子通常在3～5岁时被发现。这些孩子早期可能只在语言和运动方面出现落后，但3-5岁时，会明显出现语言理解和认知方面的差距，由于智力方面的损伤，这些孩子语言康复有一定难度，不仅存在发音不准，吐字不清，还存在言语简单，词不达意，缺乏抽象概念等难题。与同龄人相比，他们的智力普遍落后1-2年以上。 
三级：这类孩子属于重度精神发育迟缓类型，智商测试评分较低，处于20～34之间。这类孩子的问题比较多，在阳光语言矫正学校里有一些这样的学员，他们除了运动障碍之外，还有一些常见的器质性病变，比如先天性的发育畸形，抽动症，多动症等等。这类孩子的康复非常困难，因为明显的精神发育障碍，导致他们语言发育水平很低，学习能力极差，很难在短时间内通过模仿学会讲话，在认知方面，因为缺乏抽象能力，需要老师付出更多努力才行。
 
四级：最严重的类型属于极重度精神发育迟缓，这些孩子的智商极低，通常在0～20，他们存在明显神经系统发育障碍和躯体畸形，智力水平极低，没有言语功能，大多数既不会讲话也听不懂别人的话，仅以尖叫、哭闹来表示需求，感知觉明显减退。因此这类孩子基本上不接受干预，很难通过训练获得改善和进步。
不管孩子属于哪一类的精神发育迟缓，家长都要及早发现，及早干预，多为孩子争取康复时间，他们获得生存的希望就越大。