提升自闭症社交能力的策略有很多，但我强烈建议家长选择《超市购物员游戏》这个方法。
很大一部分自闭症孩子都是在家里、机构，做封闭式的社交模拟训练，很多看似已经掌握的社交技能，一旦走出家门就无法灵活运用了。
如何打破社交壁垒，让自闭症孩子真正走出“楚门的世界”？或许《超市购物员游戏》能帮助家长找到答案。
去超市购物的整个流程里，充满了各种社交机遇，如沟通动机，主动表达，回合互动，情绪感知，人际交互体验等等。琳琅满目的超市里，发展认知理解的道具和素材随处都是，家长可以随时随地展开命名提问，配对选择，指令服从等干预训练。
超市是一个复杂的声音、光线聚合地，孩子在里面能得到很多感官刺激体验，有助于提升自己的环境适应能力。最可贵的是，挑选货物，排队，付款这一系列过程中，孩子会得到很多社交规则的感悟，在遵守秩序方面，也会得到锻炼。
《超市购物员游戏》详细操作过程及建议
一、游戏准备
超市购物计划：家长提前一天告知孩子超市购物的计划，包括要购买的物品、出行的时间等，让孩子有充分的心理准备。
物品模拟训练：使用卡片或实物，教孩子认识并熟悉要购买的物品，如牛奶、面包等，让孩子了解物品的名称、外观和用途。
路线与交通工具：带孩子熟悉前往超市的路线，以及可能使用的交通工具，如步行、乘坐公交等。
社交语言与技巧：教孩子一些基本的社交语言和技巧，如“请问这个多少钱？”“我可以拿这个吗？”等，并解释购物的规则和秩序。
准备购物工具：为孩子准备一个小钱包，里面放入一些零钱，以及一个购物袋，让孩子有参与感。
视觉辅助提示：将购物的细节和规则做成卡片，便于孩子在购物过程中随时查看和参考。
二、游戏过程
进入超市：首先教孩子如何正确地推购物车，并解释购物车的作用。在购物过程中，引导孩子观察超市内的各种物品，并进行命名提问和配对选择。
挑选物品：根据购物计划，带孩子找到相应的物品区域。鼓励孩子自己寻找并挑选物品，家长可以在旁边提供必要的指导和帮助。同时，可以教孩子如何比较价格、选择品质等。
排队付款：挑选完物品后，引导孩子将物品放在收银台上，并教孩子如何排队等待付款。在付款过程中，可以让孩子尝试自己付款，家长在一旁协助。同时，教孩子如何礼貌地与他人交流，如“谢谢”、“请”等。
离开超市：付款后，引导孩子将物品放入购物袋中，并提醒孩子不要忘记带走购物袋。在离开超市时，可以教孩子如何整理购物车并归还到指定位置。
三、游戏建议
逐步增加难度：在初次进行游戏时，可以选择较简单的物品和流程，随着孩子对游戏的熟悉和能力的提高，逐渐增加购物的物品种类和数量，以及购物的流程和难度。
关注孩子的兴趣点：在游戏过程中，要关注孩子的兴趣点和需求，根据孩子的实际情况调整游戏的内容和方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。
及时给予反馈和鼓励：在游戏过程中，要及时给予孩子积极的反馈和鼓励，肯定孩子的努力和进步，增强孩子的自信心和学习动力。
注意孩子的情绪变化：自闭症孩子可能在购物过程中出现情绪不稳定的情况，家长要及时察觉并妥善处理，避免影响游戏的进行和孩子的情绪。
结合日常生活进行拓展：除了超市购物游戏外，家长还可以结合日常生活场景，进行其他形式的社交训练活动，如邀请孩子参与家庭聚会、社区活动等，帮助孩子更好地融入社会。
总之，《超市购物员游戏》不仅是一个有趣的游戏活动，更是一个有效的社交训练工具。通过这个游戏，可以帮助自闭症孩子提升社交能力、社会适应性以及主动语言表达等能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
