我儿子在2岁半的时候被确诊为自闭症，现在他已经6岁了。这三年里，我经历了从无知到逐渐了解，再到坚定信念、积极干预的过程。今天，我想和大家分享一下这段经历，希望能给同样在困境中的家长们一些启示和鼓励。
 
当时，我拿到诊断书的时候，整个人都懵了。我不知道自己能做点什么。我开始疯狂地在网上搜索，但搜到的都是“自闭症是终身不可治愈”的信息，心更凉了。
 
再说说当时孩子的状况，他几乎表现出了自闭症的所有典型症状：无眼神交流、总是出神、叫名无反应、零社交、出门就捡石头、原地转圈、跑来跑去没有停、一生气就打自己、不认人、不知道危险、不听指令、零语言……我看着这些症状，心里充满了绝望。
 
但是，我并没有放弃。我开始带着儿子去各种机构进行干预，但是效果并不明显。儿子对那些机构很抗拒，我也觉得他的情况和那些机构里的孩子不一样。于是，我开始自己学习自闭症的相关知识，寻找适合儿子的干预方法。
 
在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折。但是，我也逐渐明白了一个道理：只有我自己才能真正地帮助儿子。我开始全身心地投入到儿子的干预中，学习各种方法和技巧，不断地尝试和调整。
 
在这个过程中，我得到了很多阳光语言老师的帮助。他们教给我很多实用的方法和技巧，让我更加了解儿子的需求和特点。在他们的帮助下，我开始对儿子的干预进行了一系列的调整。
 
我首先改变了自己的心态和认知。我明白了自闭症并不是一种“病”，而是一种神经发展性障碍。这意味着儿子并不是“病”了，而是他的大脑发展方式和我们不一样。我需要接受这个事实，并且用更加积极、包容的心态去面对他。
 
然后，我开始注重儿子的感官发展和情感交流。我给他提供了很多感官刺激的活动和游戏，让他在玩的过程中逐渐发展自己的感官能力。同时，我也开始更加注重和他的情感交流，用更加温柔、耐心的方式和他沟通。
 
在语言干预方面，我也做了一些调整。我不再只是简单地教儿子说话，而是开始注重他的语言理解和表达能力。我用更加生动、有趣的方式和他交流，让他在玩的过程中逐渐理解语言的意义和用法。
 
经过这些调整，儿子的进步非常明显。说说孩子的变化吧
1、目前已经上幼儿园了，和比他小1岁的孩子在一个班。虽然他还需要一些特殊的照顾和帮助，但是他已经能够和其他孩子一起上课、玩耍了。
2、儿子的眼神交流进步最大，以前一眼都不看我，现在不但能看着我得眼睛说话，还能用眼神告诉我，他想要什么，能够用眼神表达很多东西。
3、他的语言能力也有了很大的提高，，也能够用一些简单的语言表达自己的需求。
4、他的社交能力也有了很大的提高，能够安静地坐下来听我说话，能够跟家里人亲子互动，在幼儿园里也能跟得上玩耍节奏。除了复杂的游戏不行，简单的游戏玩的很好，也能够理解一些简单的社交规则，像搬小椅子，排队，轮流玩滑梯等等。
5、以前从来没有关注过社会适应性这个问题，现在孩子能够带出门，去游乐场玩，还喜欢去动物园看各种动物。不会像以前一样莫名其妙的哭闹。
6、兴趣爱好方面以前就有，现在比以前要丰富一些，多了一些运动和对抗性的玩具，比如我儿子最喜欢和爸爸抢大龙球，喜欢找宝。
 
说说不足之处。我儿子的生活自理方面还是差一些，这也是为什么不得不和小一岁多的孩子们上中班的原因。但能够表达“我要去厕所”、“我想穿鞋子”等。在共同注意力方面还有待提升。数字、分类、对比这些也不够好。这些都是我们接下来干预的重点。
 
总体来说，我儿子的进步还是很大的，我已经很知足了！这三年的干预就像一场马拉松，有时候真的喘不上起来。晚上睡不着，白天吃不下。但总算挺过来了。我坚信孩子还有潜力可挖，他这么小，才走完人生的一小步，怎么能够放弃呢！