孩子已经上幼儿园大班了，再有一年就要上小学了，可是现在说话的时候还是口齿不清、说话不清楚，这可怎么办？面对家长的这些苦恼，我们深有体会，本文阳光语言学校的老师就来和家长们聊聊学龄前儿童语言矫正。

通常处于3-5岁的学龄前儿童语言发展速度都很快，词汇量也会随着他们接触的事物增多而不断增长、扩充，然而对于那些语言发育存在障碍的孩子来说，这个过程可能会相对慢一些，那么对于学龄前儿童出现的发音不清、语言发育迟缓问题，我们应该如何语言矫正呢？建议家长可以参考以下几方面。

一、语音方面
1、当孩子的日常交流受到影响或者造成语义和语法方面存在明显问题时，我们应该想办法帮助孩子改善存在明显障碍的理解能力。具体方法包括：增强共鸣能力，增强儿童发音的准确性。

2、帮助孩子增强语音意识：包括了解如何押韵，以及对一些词汇进行发音的切分，从理解和应用两方面来增强孩子的语音意识。
 
二、语义方面

1、家长可以通过生活中的不同场景来与孩子进行语音练习，帮助他们掌握更多的词汇量和正确的发音。

2、加强对不同词语、语言关系之间的理解和应用，例如：反义词、近义词、同义词、行为与对象的理解等。

三、词法和句法方面

1、通过语言矫正来不断促进孩子学习并正确应用适当的词素，尤其是提升他们对动词、代词的理解应用。

2、训练孩子增强所说句子的复杂程度和平均长度。

3、通过训练促使孩子表述不同类型的句子。  

四、 语用方面
 
1、通过训练引帮助孩子增强在不同的语境中对语言转换的灵活度。
 
2、考虑到孩子的年龄特征，在进行训练干预时，我们可以多运用想象游戏的方式来巩固新学习的语言技能。
 
3、通过开启一段对话、对同一个话题的转换、维持等训练，来提升孩子的有一个交流沟通能力。
 
4、提升还叙述的能力，例如：复述故事，观看电影、动画片之后，让孩子叙述故事内容，外出游玩回来之后让孩子分享今天所经历的有趣的事。

五、识字方面

1、训练学龄儿童的识字能力，一般我们可以通过阅读来实现，家长可以选择一些配有插图的绘本、书报来提高他们的识字能力。