抚养一个语言发育迟缓的宝宝，有多难？“我的孩子快3岁了，不太会说话,理解能力一般，不太会用语言表达。感觉学东西慢，一直分不清楚“你，我，他”。上幼儿园了，还是不太爱和小朋友交流。老师一天教他5个字，连一半都记不住。语言发育迟缓的孩子，将来大了会不会自己就好了？”
 
这位家长为宝宝操碎了心，从他的反馈看，孩子已经有了明显的语言发育迟缓特征。在语言技能方面没有达到适龄水平，与同龄人相距甚远。

事实上，宝宝会因为语言发育迟，错过很多语言发育关键期，最麻烦的是，语言发育迟缓后期的矫正难度会越来越大。

联合国卫生组织的研究指出，降低语言发育迟缓的概率要从预防做起，而语言发育迟缓的康复结果，完全取决于发现的时间，以及专业的语言训练。那么预防从何做起呢？家长一定要对语言发育迟缓有科学的认知，做好预防准备。


 

正确理解语言发展迟缓

无论是现实还是互联网，对语言发育迟缓的争议很多，争议最大的一个问题：大家对语言发展缓慢的重视不够，老一辈的旧观念仍然盛行。实际上，随着语言病理学的发展，当下对语言发育迟缓已经有了非常科学严谨的解释。旧的观念中，说的最多的就是——“贵人语晚，长大就会说话了，晚开口说话聪明”。实际上，有一多半的语言发育迟缓的孩子，不仅仅是开口说话的早晚，而是他们的智力、认知、行为、思维等都会落后。

只要家长稍懂一些医学方面的常识，应该能力判断出，语言发育迟缓带来的多方面落后，每一样都很难通过自然生长获得弥补。说话晚，说话不清楚，理解能力差，认知发展慢等等问题，大一点并不会好，反而可能更严重。
 
所以，在孩子成为语言发育迟缓儿童之前，父母们必须认识到，语言发育迟缓被耽搁会怎样。
至今还有大部分家长不知道，使用《儿童行为发展评估量表》进行自我评估，对语言发育迟缓的预防和观察，绝不能只看说话早晚，是否说的清楚，而是要从认知、理解、运动、社交、社会适应性等方面进行观察。


 

及时训练还是等待自愈？

对于语言发育迟缓的康复，有两种观点：有的家长认为语言发育迟缓需要专业的语言康复训练，否则会影响孩子的全面发展；也有的父母认为孩子有自愈的潜能，送进幼儿园后，就可以自我恢复。
表面上看，这两种观点都有可能，如果我告诉你，语言发育迟缓的自愈几率微乎其微，你还敢尝试吗？

普林斯顿医学中心的数据显示，语言发育迟缓“自愈”的几率不到8%。也就是说，100个语言发育迟缓的孩子，只有8个孩子能“自愈”，那么剩下的92个孩子将来会怎样？面对如此低的自愈可能性，有多少家长愿意用孩子的一生做赌注？恐怕很少有父母会做出这种选择。真相是，语言矫正和训练仍然是改变语言迟到儿童问题的唯一手段。
 

语言发育迟缓原因

1、先天性发育问题
一些高发的生理发育缺陷，是语言发育迟缓的主要原因，但是面对深奥的医学科普知识，很多家长存在专业壁垒，无法精准判断，也就失去了预防的先机。我们的建议是，一旦发现孩子的语言发育出现异常，尽快去做做专业的评估和检查，让专业的人做专业的判断，这比家长疑神疑鬼要靠谱的多。
 
2、复杂的家庭语言环境
这是许多家庭存在的问题，但很容易被父母忽视。因为成年人已经习惯了环境中如此复杂的声音和变化，但对于年幼的孩子来说，他们的好奇心让他们倾听和模仿，最终影响他们原来的声音。
在一些孩子的父母咨询我们的老师之前，他们说，他们通常光顾玩手机，刷抖音，但也经常带孩子一起看，一起听，结果使孩子的语言表达成为一个沉重的问题。

3、忽视语言发展规律
大多数父母对孩子的语言发展规律了解甚少，甚至有误区。多数用成人的经验，或者与同龄儿童对比，来判断孩子是否有语言发育迟缓。要知道，如同“世界上没有完全相同的两片叶子”一样，所有孩子的语言发展也都有差异，尤其是在语言发育后期，差距相当大。



特别是在6岁以后，进入学龄期的孩子，他们在学习文化课程时，语言能力直接决定着个人的成绩。所以，家长在面对语言发育迟缓这个问题时，一定三思而行，从科学的角度去看待这个问题。


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