你担心过宝宝的语言发育问题吗？自己家宝宝的语言发育水平是否达标？你了解吗？你知道宝宝什么时候需要语言康复训练吗？在宝宝3岁时的语言发育关键期，家长一定要搞清楚这些问题。

3岁语言发育很重要

 
所有孩子到了3岁，意味着语言发育模式开始进入更多智能轨道。他们早已经不满足于模仿父母说话，而是出现更多的自主语言，从语言发育角度看，3岁是个很重要的分水岭，随着大脑的快速发育、记忆力增强后，词汇也进入了发展高峰期，他们可以理解更多信息，可以表达更多内心的想法。
 
0-2岁阶段，宝宝语言智能发育的不成熟，语言障碍预防和观察的信息有限。但是进入3岁后，所有语言发育问题都会全部凸显出来，这个阶段正是最佳的预防和观察阶段。只要家长用心，可以避免或提早发现很多重要的语言发育障碍。那么如何观察语言发育是否正常呢？

语言发育是否正常？看什么 

3岁宝宝的语言发育有着明显的特点，此时他们的词汇量应该在300-500之间，这些词汇量可以满足他们学会3-4个字的短语。如果宝宝词汇量发展少，需要寻找原因，比如记忆力差，理解能力差，或者父母早期给予的语言刺激不足等。

1、语言发音问题

 
宝宝在3岁时，全部发音的正确率应该达到75%的准确率，一些复韵母和复杂的鼻音共鸣等，出现错误是正常的。如果大部分发音不达标，除了家里人外人都听不懂。那么家长需要预防早期的构音障碍。比如口腔肌肉功能差，早期辅食添加晚，还需要警惕听力损伤的可能。因为听力损伤也是语言发育障碍的常见原因。
 

2、是否爱提问？

3岁时，大部分宝宝会经历一个“好问期”，特别是词汇量增长后，他们使用语言提问的现象增多，主要是为了满足内心的好奇和探索欲。如果这个阶段，宝宝语言表达很少，不应答，不发问。家长需要警惕广泛性精神发育问题，以及智力落后的可能，因为这些都是语言发育智龄落后的主要特征之一。
 

3、是否有泛化学习能力

宝宝在3岁的时候，有一个非常突出的语言学习天赋，这也是正常的语言发育优势之一，那就是可以通过语言学习经验，进行泛化类学习。通过一个旧的词汇，进行逻辑分析，自发学会，理解，掌握新的词汇。虽然可能有时候会不准，但这种学习能力是智龄发展的最突出的特征之一。如果宝宝没有表现出泛化类的语言学习能力，那么他们很大可能已经出现语言发育迟缓问题。家长需要从脑发育、智力发展等方面寻找原因。


 

家长如何开展语言康复训练？

 
对于发音不准的孩子来说，首先要确定宝宝的语言理解和认知是否落后，如果只是发音不准的问题，那么可以通过发音模仿，纠正即可解决。另外还需要适当提高口腔咀嚼能力，帮助构音功能得到提高。
 
如果宝宝的语言发育出现词汇增长慢，记忆力差等问题，需要家长给予更多支持和帮助。引导宝宝去感知，去思考，去交流。

当看到宝宝对某个事物感兴趣，一定要及时给予语言引导，帮助他们认知物体的名称，形状，颜色，用途等等，抓住一切机会发展宝宝的词汇量。比如:宝宝看到蝴蝶在飞，家长就要提示宝宝，这叫蝴蝶，蝴蝶正在做什么呢？蝴蝶正在飞舞。宝宝此刻可以理解动物的名称，以及飞舞的姿态。接下来，家长可以找出更多蝴蝶的图片，给宝宝进行扩展讲解，如大小、颜色、形状等等，都是可以发展词汇，提高理解的好办法。

如果宝宝对“你的、他的、我们、你们”等代词理解差，家长可以通过游戏，用强化物进行交换演示，让宝宝参与进来，体会代词的使用规律，正确掌握代词的概念。




3岁宝宝的语言发育正式进入飞速发展模式，同时也是各种语言发育障碍的多发期，有4%的宝宝会成为语言障碍的不幸儿，家长一定要用心预防，早点掌握一些语言康复训练的知识和技能，才能保证宝宝健康成长。

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