在孩子婴儿期的时候，他们就会有意无意地进行“咿咿呀呀”的发声训练，再大一些的时候就会简单的说一些“baba、mama”之类的叠词，或者是通过“啊、哦”这样的发声来模范大人打招呼，这是一种非常正常的现象，每个孩子都会经历这个阶段。
 

通常情况下孩子的语言敏感期是在3-6岁，在这个阶段他们会用令人惊叹的速度学会各种词汇和句子，并通过这些句子来正确表达自己的情绪情感。大部分孩子在2岁所有就会进入“语言爆发期”，在这个阶段，孩子不但开始自言自语，同时还特别喜欢模仿大人说话。如果孩子在经过这个阶段之后，还不能用完整的语句来表达自己的想法，只会说一些简单的叠词、单字时，说明孩子有语言发育迟缓的表现，这属于语言障碍的一种。家长应该及时给孩子进行语言康复矫正，使孩子能够恢复正常的语言表达能力。
 

小孩做语言康复矫正，一般分为以下三种情况：首先，针对低年龄段且没有口语表达能力的孩子，在帮助其改善语言障碍时，语言矫正老师会利用一些玩具，通过与孩子进行游戏的方式进行矫正。在整个游戏过程中，语言矫正老师会提供丰富的语言刺激，创造与孩子沟通的机会，引导孩子通过手势、图片或声音进行沟通，并作出积极回应。其次，是对言语有问题的孩子进行矫正，语言矫正老师会教导孩子正确发音的方式和方法，通过一些能够吸引孩子注意力的方式来诱导孩子正确发音，并根据孩子的语言能力水平挑选合适的发音训练材料进行巩固练习。

最后，是对语言表达能力问题的孩子进行语言康复矫正，这个训练过程也许看起来有点像学校的学习内容。语言矫正老师会以图片、游戏等刺激材料，来帮助孩子进行语法练习，教孩子用语言描述事物或理解问题。

在日常生活中，如果发现孩子语言发育迟缓一定得及早给孩子看。在儿童期，如果发现孩子不会说话、说话晚，一定要引起重视。如果到了2岁的时候还是只会说爸爸、妈妈这样的叠词，应该尽早带孩子去专业的医疗机构或者语言矫正机构去咨询，以免等孩子进入到校园时与其他小朋友不合群，受到他人排挤，影响到孩子心理健康。