当孩子的语言发育出现障碍时，家长要做的就是确定语言障碍的原因，然后为其寻找一家专业的语言矫正学校。然而目前社会上的特殊语言学校众多，作为“门外汉”的家长又应该如何选择才能避免上当受骗呢。 所谓语言障碍，就是指个体语言的产生、理解及应用等方面出现困难。在一定时期内会表现出持续、稳定的语言功能异常。我们生活中比较长江的语言障碍包括构音障碍、口吃、失语症、儿童语言发育迟缓等。很多家长在发现孩子有语言障碍的表现之后，都表现得比较焦虑，想赶快找到方法帮孩子把“毛病”矫正过来。也真是因为如此，在选择矫正机构时，往往会进入误区。

在我们阳光语言学校所接待的咨询家长当中，很多人最关心的就是孩子矫正时间的长短、效果、费用等问题，他们认为，似乎只要把孩子送到学校了，那么就能把语言障碍问题改过来，而忽略了教学方法，是多人教学还是一对一教学，这些很少会有家长提及。  

事实上，儿童语言障碍是一个非常复杂的问题，涉及到了多门学科能让。这是因为一个人的语言能力与其自身性格、生活环境、文化背景以及家长的教育程度等方面都有着紧密关联。哪怕同样是两个轻度构音障碍的孩子，他们都会存在个体差异。所以，一家专业的语言矫正机构在判定一个人是否有语言障碍时，会对其家庭背景、文化背景、生理年龄等进行综合考量。
 
根据阳光语言学校多年经验来看，在语言矫正训练过程中，每个孩子形成语言障碍的原因不同，且表现出来的语言障碍也不尽相同。另外，每个孩子的性格、生活环境、思维模式也会有区别。有的机构为了降低矫正费用，广招天下客，就会采取多人教学的方式进行训练，而忽略了每个孩子的个性特点。

一对一矫正的语言矫正方式 ，是目前帮助语言障碍儿童康复的有效方式之一。这种教学方式会更具孩子的性格特点，导致语言障碍的原因，进行科学的矫正，能够大幅减少矫正时间，提升矫正质量和效果。这种方式久类似与我们常见的文化课辅导一样，一对一的教学辅导模式往往会比一对二，或是一对多人的教学模式更容易看出效果。