在我们的孩子成长发育过程中，其语言表达能力的好坏直接会影响到孩子的社交、学习和生活等方方面面。本文，我们就整理了三点语言矫正的方法，教会孩子们如何提需求，这样会提升孩子的训练效果，家长可以根据孩子情况来进行参考。

1、以孩子喜欢的强化物为教具
在实际的语言训练过程中，有部分家长和老师会习惯将孩子喜欢的物体和强化物相混淆，这主要是由于两者之间有一个共同的特点，那就是孩子喜欢，但是孩子喜欢是强化物应该必备的一个条件，并非充分条件。我们可以把强化物简单理解为，孩子未来得到该物品而资源付出的努力，所以我们在选择强化物的时候，不但要关注它的品类，还要关注孩子期望得到的数量和方式等。

因此，家长们在选择强化物的时候，可以根据当前孩子喜欢的来进行选择，在进行语言矫正的时候，家长就可以将孩子现阶段的强化物作为吸引孩子配合教学的辅助工具，从而确保孩子能够有足够的动机进行学习。但需要注意的是，强化物的清单并非一成不变，而是要根据孩子的喜好变化进行更新。

2、选择适合孩子的表达方式
每个孩子的语言发展问题、脾气性格都会有所不同，所以在进行语言矫正的训练过程中也要因人而异。有部分孩子已具备部分口语或仿说能力，也有不发孩子的语言能力较弱，超过适龄阶段还是没有口语能力，所以在选择训练方式的时候，应该根据个体差异进行区分训练。 首选的当然是口语训练，但是如果孩子无法用口语来表达需求的时候，那么家长就可以尝试卡片、手势语等方式来进行训练。

3、个性化教学
我们前面已经提到过每个孩子的成长发育以及语言障碍问题都有所异同，因此在家长们在为孩子进行语言训练的时候要根据孩子的实际情况来进行有针对性的教学，包括给孩子选择语言机构也是如此。

综上所述，在为孩子进行语言矫正的过程中，无论时教学方式、强化物、训练项目的选择，都应该以孩子实际情况为出发点，如果出现家长无法处理的问题时，可以需求专业人士的帮助，他们会给家长提供科学合理的意见。