很多特殊儿童在发育过程中都会遇到运动和行为难题，导致他们不能配合老师完成训练任务，甚至还会出现因为注意力分散，关注度不足等问题。在家庭干预中，很多家长面对这些问题更是头疼，为了纠正这些小毛病，小问题，家长耗费了大量的精力和时间，那么有没有什么解决方法呢？接下来，分享一些阳光语言老师们常用的小技巧。
 
1、撕纸游戏
对于小龄幼儿，精细动作从“撕条、圆、三角形”等简单动作练起，妈妈可以先做示范，让宝宝观察妈妈的动作，接着让宝宝自己动手撕撕看。如果宝宝撕了一会就失去兴趣，那说明妈妈做的比较枯燥，可以配上《撕呀撕呀》儿歌来做训练，将更加有效。在活动中，妈妈一边讲故事，一边引导宝宝动手撕纸：一块白、一块黑，黑黑白白真奇妙，撕呀撕，撕呀撕，两只角来一张嘴；撕呀撕，撕呀撕，撕出一片绿草地；撕呀撕，撕呀撕，一朵云、两朵云、三朵云、四朵云，蓝蓝天空飘白云。通过这种流畅及生动活泼的语言配合撕纸的动作训练，撕出婴幼儿自己喜欢的小动物或是图形，一边进行精细动作练习，一边输入语言，一举两得。
2、手指操和手指游戏
对于稍大一点的孩子来说，可以选择稍微复杂一点的手指操和手指游戏。妈妈可以选择宝宝喜欢的、节奏感较强的儿歌融入手指游戏中，使宝宝体验到游戏的快乐。例如，耳熟能详的音乐《小老鼠，上灯台》，妈妈一边唱一边做活动：小老鼠，上灯台（双手食指和中指依次交替顺着腹部爬向头顶）。偷油吃，下不来（双手并拢做爪子状，用手在头顶点一点，假装偷油动作）。喵、喵、喵，猫来了（双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子），叽里咕噜，叽里咕噜，滚下来（双手食指和中指从头顶迅速滑向腹部），最后结束唱到“来”的时候双手用力拍在地上，或者拍打到宝宝的双脚上。这样的手指操，生动有趣，宝宝一定非常喜欢，他们用手指模仿着小老鼠爬行的动作，既发展了小手指的协调能力，也调动起活动的积极性。
3、其他精细动作练习
除了上面2种常用的技巧，阳光语言老师建议，家长可以根据宝宝的精细动作能力差异，设计印章画、滚珠画、手印画、手指点画、棉签点画和排笔画等。例如，在19~24个月宝宝亲子活动中，可以设计棉签点画，发展宝宝的精细动作。妈妈可以出示一张画好的雨伞轮廓图，用棉签示范点画：滴答、滴答，下小雨，下雨了，什么被打湿了？然后在雨伞轮廓上用棉签按压点画。这种方法可以发展婴幼儿的手指灵活性，体验美术活动的乐趣。在“春天来了，花儿开了”的活动中，妈妈可以在墙上贴一块大布，画上大树，再让宝宝把纸巾揉成团，并蘸上颜料，在树上按压，各种颜料互相晕染，出现意想不到的效果，既发挥了宝宝自由的想象，又锻炼了手指动作的灵活性。
实际上，在生活中到处都能找到练习精细动作的机会，比如让宝宝捡扣子，捡珠子，玩跳跳珠，穿绳等等，只要善于发现，善于引导，宝宝的发展一定差不了。