在北京阳光语言矫正中心接待的日常咨询中，家长经常会问我们，如何做才能让孩子能够听懂家长提出的问题，或是发出的指令。其实无论孩子应该做什么，不做什么，归根结底的问题就是孩子不听你的。那么家长要怎样做才能让孩子更好地听从指令呢？

首先，在育儿的过程中，想要在早期就建立教学控制的好办法就是控制强化物。注意我们字的强化物并不是说让孩子得不到的强化物，而是他需要完成大人的指令才能争取来的强化物。所谓强化物就是指那些能够提高孩子特定反应的事物，可以是孩子想要得到的玩具，也可以是他们喜欢吃的食物。

当然，最好的办法就家长要确保自己能控制他想要的事物。例如：孩子想要看电视，那你就拿着遥控器；他想要某个玩具，那你就要放在你能够帮他拿到的地方。

其次，还要确保你跟孩子之间的互动过程是愉悦的。据北京阳光语言矫正中心的统计，约有75%跟孩子互动的时间都需要强化物才能达到。所以在利用强化物与孩子保持互动的时候应该跟从孩子的引导，家长最好是能通过语言和非语言两种方式来跟孩子保持互动，且还要注意互动的趣味性。

例如：当家长发现孩子对某个玩具或是某个活动表现出兴趣的时候，我们就可以跟着孩子一起玩。又或者是牵着孩子的小手，跟着音乐节奏跳舞，当孩子离开的时候就把音乐关掉。

北京阳光语言矫正中心的专家认为，想要让孩子能够听从指令，那么在早期赢得教学控制的关键就是让孩子明白，当他停止问题行为以后，家长就应该马上重新给予强化物。例如：他又回来想要与你跳舞的时候，我们就把音乐重新打开。在这个阶段我们的重点不是教会孩子某种技能，而是让孩子觉得与家长相处的时间要比自己独处更有趣。

另外，如果想要孩子能够听从我们的指令，那么我们家长也要让孩子明白你是说话就算话的。例如：在互动的时候，家长可以明确具体的高速孩子你希望他做什么。是让他“过来”“坐下”还是“这样做”，在发布完指令之后，我们就可以观察孩子做出的反应。需要注意的是，家长在发出这些指令的时候要控制好时间。其余的时间应该用来陪伴孩子，与孩子互动。