经常会有家长抱怨说：“孩子不听话”，那么当家长发布指令的时候，需要怎样做才能让孩子配合呢。本文，阳光语言的老师就来给大家分享一些如何在亲子互动中完成语言康复训练的技巧。

首先，想要孩子能够在与你的互动中听从你的指令，那么就要利用他感兴趣的事物。可以是食物、玩具、也可以是他想要做的事。注意与孩子互动的过程中，发布指令的时间不要过长，要多留出一些时间来与孩子玩耍，这样孩子就不会因为感到压力而不愿意配合。

其次，我们发布的指令应该是孩子执行起来比较容易的，当他们指导完成任务之后就可以获得自己喜欢的奖励时，他们就明白听从指令是有好处的。这时候，我们就可以在语言康复训练当中逐渐增加任务的难度。而这些任务只要是与孩子相处的时候都可以发布，所以我们每天有很多的机会可以给孩子发布任务。一旦我们的任务与强化物配对成功，孩子听从指令的概率就会大幅度提升。

如果说只有家长在给孩子提供强化物，或者是孩子主动找你要强化物的时候，那么家长就可以抓住机会给他发布指令。注意在进行这一步的时候，需要用到“先...再...” 的程序。即在孩子对你提出要求之前，家长先发布指令。例如：“帮妈妈把这个扔进垃圾桶”“你先坐好，妈妈再给你拿玩具”，只要孩子能够完成这些简单的任务，就能够把他想要的强化物提供给他，经过反复训练之后，孩子也就听话了。

阳光语言的老师指出，只有当孩子意识到按照指令做出正确反应的时候，他们就能够获得自己期望的强化物，那么完成指令就变成了他的兴趣，就会开始努力关注你想要发布的指令，主动寻求你对他发出指令，因为他知道，只要他完成了你给他布置的任务，就能够得到自己喜欢的东西，这是语言康复训练中十分重要的一步，尤其是对于自闭症的孩子来说。

总之，家长始终如一的遵循这样的训练方法，毫不吝啬的鼓励孩子、夸赞孩子，那么孩子就会快速的进入到状态中，与你积极的进行互动。