带自闭症孩子做家庭干预时，很多家长都会遇到这样的考验，说什么孩子都听不到，听到了也不回应，回应了也不配合。这样的状态下，是很难展开有效干预的。今天，我要为大家介绍一种广受推崇的干预方法——关键反应训练（PRT），它的干预策略和原理是什么？
 
关键反应训练并非空谈理论，而是一套经过实践验证、切实有效的训练体系。它结合了多种心理学原理与儿童发展特点，通过一系列精心设计的步骤，帮助孩子逐渐建立起与外界沟通的能力。接下来，我将为大家详细解读这七步训练法，并分享一些实用的操作技巧。
 
第一步：激发孩子的兴趣 
吸引孩子的注意力是训练的第一步。我们可以从孩子喜欢的食物、玩具或活动入手，利用这些元素来激发孩子的兴趣。例如，如果孩子喜欢吃软糖，我们可以将软糖作为训练的强化物，引导孩子完成指定的任务。
 
第二步：发出清晰明确的指令
当孩子对某个活动或物品产生兴趣时，我们要及时发出清晰、明确的指令。指令要简短、具体，并尽量使用孩子能够理解的词汇和语气。如果孩子无法理解或执行指令，我们可以适当放慢语速、重复指令或使用手势等辅助手段。
 
第三步：交替使用新旧技能
在训练过程中，我们要注意新旧技能的交替使用。当孩子掌握了一个新技能后，我们可以适时地将其与旧技能进行结合，以提高训练的难度和复杂度。这样不仅可以保持孩子的训练动机，还可以帮助他们巩固和拓展已有的能力。
 
第四步：分享控制权 
随着训练的深入，我们要逐渐将控制权交还给孩子。当孩子表现出对某个活动或物品的自主选择能力时，我们要给予他们足够的自由度和选择权。这样可以帮助孩子建立自信心和自主意识，促进他们的社交和沟通能力的发展。
 
第五步：及时强化
强化是训练中的关键环节。当孩子做出正确的行为或反应时，我们要及时给予强化物奖励或口头表扬。这不仅可以增强孩子的自信心和积极性，还可以帮助他们巩固和拓展所学的技能。同时，我们也要注意避免使用贿赂性的强化方式，以免孩子形成不良习惯。
 
第六步：鼓励尝试
在训练过程中，我们要鼓励孩子尝试新的行为和反应。即使孩子没有做出完全正确的行为或反应，只要他们表现出努力的态度和尝试的精神，我们也要给予及时的强化和鼓励。这样可以帮助孩子克服困难和挑战，逐渐建立起自己的能力和自信。
 
第七步：自然强化 
最后一步是自然强化。我们要将强化与指令、任务或活动紧密结合起来，使孩子在完成任务或活动的同时获得自然的强化。例如，当孩子主动提出要求时，我们可以立即满足他们的需求并给予相应的强化。这样可以让孩子感受到自己的行为和选择是有意义和价值的，从而激发他们更多的积极性和创造力。
 
通过这七步关键反应训练法，我们可以帮助自闭症儿童逐渐建立起与外界沟通的能力，让他们的成长之路更加顺畅和美好。同时，我们也要保持耐心和信心，相信每个孩子都有自己独特的潜力和价值等待我们去发掘和培养。