通常来说，有轻微的语言发育迟缓或是轻微的智力落后的孩子，只要在0-3岁时给予充分的引导及语言矫正训练，是有很大希望能得到康复的，尤其是在专业的语言干预训练支持下，甚至能恢复到同龄儿童的发育水平，对今后的学习、就业等都不会造成影响。


但如果是患有比较严重的语言发育迟缓，通常是不能自己康复的，哪怕是在专业语言机构的指导干预下，也只能是得到最大限度的改善，在学习方面的影响会相对缩小一些。但这也仅仅是针对智力没有受到语言发育迟缓影响的孩子，如果语言发育迟缓严重，错误最佳矫正期之后，那么就会影响到其智力发育，从而对其今后的学习及工作、生活造成影响。

那么，语言发育迟缓的儿童经过语言矫正之后，智力能达到平均水平吗？想要使儿童的智力水平恢复到正常儿童平均水平，受影响的因素还是比较多的，例如：家庭抚养环境、年龄、以及父母的康复技能水平等。如果孩子的大脑结构正常，通常在坚持1-3年的语言矫正训练之后，恢复到正常水平的机会是很大的，但如果是先天性脑损伤造成的智力缺陷，那么其恢复到正常发育水平的机会就很小，这是先天因素导致，是非人力所能为的。


有这么一个案例，孩子到了一岁多时仍然不会说话，到了两岁时才开始慢慢的模仿说话，但是说不清楚，家长刚开始的时候只是觉得自家孩子与其他孩子相比说话晚了一点，也没有引起重视。而且3岁孩子刚上幼儿园，说话不清楚的孩子也有很多，就认为孩子的语言发育是正常的。但是，到后期的时候去检查发现孩子为全面发育迟缓，智商测试评分只有72分。在医生的建议下，家长过短给孩子找了一家语言矫正机构进行语言训练，坚持了3年的训练之后，孩子已经顺利进入小学，成为一名成绩中等的小学生。

语言和智力都是大脑功能的正常与否的表现，提高智力的最好办法就是通过学习来锻炼大脑神经突触的发育。就像学习骑自行车一样，从认知到掌控都是要经过学习和训练的，大脑的训练也是如此，因此对于儿童智力和语言的训练都应该采取科学有效的办法才是根本。