前段时间我们接到一个语言发育迟缓的孩子，3岁还没有语言，词汇量不到10个，无法像同龄人一样沟通表达，还没有上幼儿园。
在对孩子进行评估和检查时，我们发现不仅存在语言发育迟缓，同时存在感觉统合失调的问题，因为这个孩子手总是乱动，控制不住自己，总想去触碰，导致干预训练的效率低下。如何解决呢？我们给家长提出了一个解决的小技巧。让家长在家里做一些适当的感统训练。
 
家长根据我们的建议，在家里做一些触觉感知的练习，孩子很快就得到了改善，何为触觉感知呢？
触觉的接受器在身体各部位的皮肤， 当不同部位的皮肤表面接触到不同材质的东西时，便是接受到触觉刺激，一般当我们谈到触觉时，是泛指一般没有特意加压的触碰(如: 用手指玩沙、拿不同材质的物体) ， 如果是有按压的触碰我们会称作深压觉(帮孩子按摩四肢) 。
 
比较常见感统问题的孩子， 是因为无法透过触觉接受到的讯息正确判断被触碰的物体，甚至位置， 会出现不断重复触碰或靠近把玩想寻求触觉输入的物品，若未适当处理， 孩子会常常处于想要寻求触觉的状态，无法忍住不去触碰物品或他人，而无法将注意力集中在应该要专心的事物上，或是出现人际冲突，另一方面，有些感统问题的孩子会出现对触觉过度敏感的状况 (如 不喜欢跟人有碰触或是不喜欢摸抹些质感的东西)，家长可以观察找寻孩童能接受的触觉刺激活动，并且依照孩童的需要，给予适当的居家触觉或深压觉活动。
 
触觉活动实例:
·1、洗澡时，使用毛巾，洗刷孩童身体，洗澡后，使用柔软毛巾、全身性的详细擦拭孩子身体,或让孩子自己擦拭
·2、在豆子或沙(米)箱里，以豆子(沙)(米)洗手或手指搓玩，以及将小玩具埋入箱中，用手指在箱内挖找目标物
·3、让孩子在草坪上用双脚(光脚)持续踩踏草坪玩游戏
·4、励孩子拿海绵刷粘清洁剂刷地板，也可以鼓励孩子用力挤压海绵让泡泡从指间溢出
·淋浴(浴球刷身体，水冲头部以下部位)
深压觉活动 :
·1、让孩子趴在床上以浮力棒(或用手掌)敲拍孩子身体背部(肩胛骨) 手脚以及大腿臀部连接处
·2、让孩子趴或躺在大龙球上， 大人轻扶， 上下小幅度弹跳(加压在身体背侧和腹侧)
·在孩子 的四肢给予深压按摩
 
感觉统合是人与环境互动的基础，孩童若因为感觉统合问题， 需要寻求不同的感觉来满足自己或是无法承受某些感觉刺激，而造成注意力无法集中、情绪障碍，往后可能会因感觉统合问题导致低自信、挫折忍受度不佳、不喜欢尝试新活动、学习能力低落，进而会影响孩童往后的学习能力、语言、人际互动、自尊心、配合度等，建议应找专业治疗师评估积极处理孩童感觉统合问题，并持续给予感觉输入为主的活动，在强调感觉输入的同时，应注意孩童的反应，依照孩童的反应给予感觉活动，切勿强迫孩子进行感觉统合活动。
 
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