关于孩子的每个成长阶段都在牵动着家长的心，从他们呱呱坠地，到咿呀学语，孩子的每一次尝试，都会让父母感到欣喜。然而，有的孩子却由于种种原因，在语言发育的过程中并不那么顺利。阳光语言专家提醒，当孩子出现这些行为表现时，就应该注意孩子是否存在语言发育迟缓，同时建议家长根据儿童语言发育水平进行语言矫正训练。

语言发育迟缓就是指孩子的语言发育水平不能达到预期的标准。在临床医学当中，儿童语言发育迟缓可分为单纯性语言发育迟缓及合并性语言发育迟缓两种。其中，合并性语言发育迟缓常常还会同时伴随听力、智力障碍等方面的障碍。如果是单纯性的语言发育迟缓相对来说就会好一些，就只是语言发育的起点、发展的速度与同龄孩子的正常水平相比要低一些，同时可能还会出现言语表达、理解、交流、行为障碍和发育迟缓等方面的问题。

一、言语表达障碍
有这类语言发育迟缓障碍的儿童主要表现为，在运用语音和口语表达方面的能力与正常儿童相比明显要落后。例如：正常儿童到了3岁左右时，已经可以说一些简单的短句了，语言发育迟缓的孩子只会叫爸爸妈妈，或者是根本不会说话。而且在词汇和语法方面的应用也明显低于同龄儿童的发育水平。正常情况下，当孩子到2岁时词汇量小于30个，30个月时的结构表达量为女孩小于5个，男孩小于3个，即初步判断为语言发育迟缓。

二、语言理解障碍
即儿童对语言的理解出现不同程度的延迟，尤其是同时伴有智力发育迟缓的儿童在这方面会存在明显的语言理解障碍和遵循指令困难。

三、交流障碍和行为异常
如果是语言发育迟缓同时伴有智力发育迟缓的儿童，则会出现语言学习和交流障碍。例如不会说句子，只会说单词、说话时语言不连贯、发音模糊不清、说出来的话难以让人理解，在回答问题时只会鹦鹉学舌，答非所问等。另外，由于交流障碍和心理因素的影响，这类儿童还会表现出不喜欢与人交流，目光接触等情况，有的还会表现出多动、烦躁不安、不合群等。