都担心孩子说话晚，其实都是家长没有做好前语言期的引导。0-1岁期间，很多妈妈都忽视了孩子的语言发育重点迹象。语言矫正机构的老师用经验告诉你，哪些是应该注意的细节，应该如何在前语言期让宝宝提前开口讲话。
前语言阶段观察什么最重要？
0-3个月大时，宝宝可能刚回翻身，看似距离说话还有很长一段时间，其实这个时候，宝宝就已经能够表达自己的需求了。他们会用手指指向拨浪鼓，指向日光灯，听到门响的时候还会转头去看看，发现熟悉的人还会微笑，饿了还会用手伸向嘴巴发出“啊啊”的声音。
甚至聪明的他们，还会模仿父母的表情和手势。目前的这些肢体表达、表情和眼神等等，都是暂时性的沟通替代技巧。但千万不要小瞧这些沟通技巧，这种非语言性的交流，都是孩子未来开口讲话的基础，他们的一举一动都在积累语言经验。
 
3-6个月时，你一定要仔细观察，现在他们已经能够发出很多清晰的音节，不会再像前几个月只能发出嘟嘟囔囔或尖叫声了。这些比较清晰的音节意味着，他们的构音器官正在日趋成熟。诸如一些ba、da、ga的发音会让父母感到意外，他们有时还会发出“mama”和“baba”，听到孩子这么早就会叫爸爸妈妈，父母也一定会非常惊讶，然后从你的兴奋中，宝宝会意识到自己刚刚说了什么有意思的东西。于是在不久之后，为了吸引你的注意力，他们会发出更多类似“baba\mama”的发音。
 
6-10个月，他们语音的模仿能力是非常突出的，可能会不停的叫mama来练习发音，不过这个时候，他们还不知道mama和baba的真正含义。直到现在我们才发现，宝宝开始理解更多语言了。你会不经意的发现，一夜之间，他们懂了很多东西，似乎每天都有认知方面的进步。比如说，你跟他说拨浪鼓在哪里？他们一定会转过头去寻找，而且会根据以前的记忆，寻找熟悉的地方，这就意味着宝宝完全能够明白你的指令。
 
语言初期怎么做？
 
一般情况下在12个月左右，大部分宝宝都能够开口讲话，有些会开口较晚，但最晚也不会迟于18个月。当宝宝开口讲出有意义的语言后，一定要帮他增强理解能力，尽量多和他们讲话，不停的进行语言符号输入。他们看到什么就说什么，尤其是在亲子互动的时候，手不停，嘴里也不要停。比如当你给宝宝洗澡的时候，“宝宝我们在干什么呀，在洗澡呀”喂奶的时候，“宝宝想不想喝奶啊，饿不饿啊？”
 
如果宝宝开口比较晚，语言矫正机构老师建议，父母一定要改变语言输入方式，用语言来表达他熟悉的玩具和物体，尽量要保持一致。具体来说，如果你今天告诉孩子家里的宠物是猫，明天就不要改成咪咪。
图画书可以帮助强化语言学习过程，帮助孩子初步理解每个东西都有名字这件事，选择比较大的纸板、书、布书或塑料书，这样他可以自己翻页，还可以找一些简单但色彩鲜艳的物体图像给孩子去辨认。
不管是为孩子读书还是跟他讲话，要创造大量机会，让他参与进来。提些问题，然后等待回答，或者让他来做主导。另外还要想办法让孩子提问，让他们感受到交流是双向的，需要持续参与。
 
作为语言矫正机构的老师，我们最想听到的声音，就是孩子说出的第一个有意义的词，这意味着我们的努力是对的，不要怕孩子说话晚，在第一时间发现，就要及时采取干预措施。以防后期出现语言发育迟缓问题。