作为一名从事多年语言康复的老师，我们的主要工作是为一些发育迟缓或者是自闭症的儿童进行语言干预治疗。今天为大家分享一下儿童语言发育迟缓的危险信号和发育的里程碑。了解这些很重要，为什么呢？
 
第一个原因是我发现大部分来到我们语言康复中心的家长，都是等到孩子三岁四岁了还不会讲话，或者是没有任何发音，才想到要去医院看一下。那这个时候其实已经错过了干预治疗的的黄金时期。
第二个原因是根据国际儿童基金会的统计数据，在2010年之后，中国儿童发育迟缓的发生率高达9.9%。
也就是10个孩子当中，就有可能有1个存在发育迟缓的问题。这些发育迟缓不仅限于语言发育的迟缓，也包括智力发育的迟缓，大运动或者精细运动发育的迟缓，也有可能是体格发育的迟缓等等。这些孩子可能需要的不仅仅是语言康复训练，还需要更多综合性的干预介入。
 
那现在我们就来了解一下，一岁的小朋友他的语言发育里程碑吧。
1岁：他们已经可以开始使用手势和发音来表达了。如果你的宝宝想要吃巧克力，那他可能就会用手指一指巧克力来告诉爸爸妈妈，他很想要吃那一岁的小朋友会开始出现第一个有意义的词，比如说爸爸妈妈。
那什么是有意义的词呢？就是宝宝确切的知道这个人是爸爸，然后叫爸爸。确切的说确切的知道这个人是妈妈，然后叫妈妈，而不是一些无意义的音。比如说爸爸，爸爸，那这只是无意义的音，而不是有意义的词。如果您的孩子已经两岁了，但还没有出现有意义的词，那这时候你就要警惕了。
2岁：那两岁的小朋友是什么样的呢？两岁的小朋友他们可以开始理解一些基本的概念。就比如说大小的概念，他们可以开始搭配词组，比如说吃棒棒糖，比如说打开盒子。
那如果您的孩子已经三岁了，但还没有呃能够搭配词组或者是理解一些基本概念的话，那你就要警惕了。
3岁：那三岁的小朋友是怎么样的呢？三岁的孩子的话，他们已经可以使用完整的句子来表达或者是描述了。就比如说他想要吃棒棒糖，他可能会说妈妈我想吃棒棒糖。比如说他看到爸爸在看电视，他就可能会描述爸爸在看电视。
三岁的小朋友还会使用包含简单疑问词的句子来提问了。比如说这是什么？这是谁爸爸去哪里了这样子。请大家注意，3岁是个语言康复的节点，千万要抓住这个黄金期。
4岁：如果您的孩子已经四岁了，但是还没有办法提问，或者是说完整的句子的话，你就要警惕啦。那四岁的孩子呢他们已经可以在句子当中加入一些修饰词，比如说数词、方位词、形容词等等。那他们的句子复杂程度就会远远超过三岁的小朋友。
如果您的孩子已经五岁了，但还是没有办法嗯说一些复杂的句子，在句子当中添加一些修饰词的话，你就要警惕了。
5岁：那五岁的小朋友的话呢，他们已经可以开始讲述小故事。他们可以和同龄小朋友玩一些有角色扮演的游戏，或者是有规则性的棋盘类游戏。他们可以在游戏当中分配角色，理解游戏的规则以及理解输赢。
那如果您的孩子已经超过六岁，六岁以上，却还是没有办法讲述一个小故事，或者是和同龄小朋友一起玩一些复杂的游戏。那有可能您的孩子就会存在语言发育迟缓的问题，需要及早进行语言康复。